用選手容易產生共鳴的話題說明田徑
如何提升選手的動力？
換個較容易懂的說法，開啟選手的「幹勁開關」也是我的工作。因此，我在指導選手時，不會使用田徑界常用的專有名詞，也就是田徑術語；而是想辦法換成選手有興趣的話題，讓他們更清楚易懂。
所以我平常會留意時下潮流，思考如何代換成田徑及選手的狀況。不過，像是「為何要以這個平均時間為目標？」這類明確的目標時間，或是「為什麼要以現在的狀況跑二十公里？」這種訓練目的，當然不必再用其他話題比喻，直接傳達更有效。
然而，老是正經八百地傳達，會使選手漸漸失去樂趣。或者我明明沒有生氣，卻因為語氣強硬，讓他們以為我不高興。
聽到有趣的事例，立刻記在手機裡
因此，我用動畫《航海王》(ONE PIECE)的主角為例，對他們強調要不時把目標掛在嘴邊；並以綜藝節目中排排坐的搞笑藝人為例，讓他們了解分工合作可加強團隊的力量。用這些貼近生活的事例來比喻，他們也較容易恍然大悟。
但是每個人的幹勁開關各不相同，各人所處的環境與生活形式也大相徑庭。此外，即使同一句話可以開啟某些人的幹勁開關，有時候也會因為傳達時機不佳而使對方無動於衷。
儘管如此，這類值得借鏡的話語實際上多不勝數。平時要多蒐集，盡量充實自己的資料庫。
所以我平常看電視的綜藝節目、搞笑節目、新聞節目、連續劇時，都會盡量吸收：「這個例子也許可以用來指導隊員。」換句話說，我不會不經思考地瀏覽電視節目。因為這些節目極有可能藏著足以提升選手能力或意識的話語。既然都花時間看電視了，對此渾然不覺未免太可惜。
我看電視時，習慣把手機拿在手裡。聽到可以使用的話語，立刻用手機的筆記功能記下來。所以我的事例集錦全都記在手機的記事本裡。
不過，我不會仔細確認或整理這些事例集錦。如果認真整理，就會想要刻意使用這些話語，但這些話語不過是為了激發選手幹勁的開關罷了。在記下來的過程中讓大腦留下印象就夠了，日後一定會在必要時脫口而出。
