16名青年赴夏威夷探索運動平權打造以身心障礙青年為主體的國際學習行動

2026年10月3日

由教育部青年發展署「青年百億海外圓夢基金計畫」主辦，台灣適應身體活動學會（TSAPA）承辦、國立臺灣師範大學特殊教育學系姜義村教授領軍的「I-8-15 運動平權夢」計畫，正式啟程前往美國夏威夷，展開為期18天的國際學習與實地見習。

出發前，團隊於10月1日在國立臺灣師範大學舉辦行前工作坊，完成出國前最後整備，臺師大宋曜廷校長也親自蒞臨致詞，為即將跨海探索運動平權的青年加油打氣。

此次團隊由16名青年組成，包括8位身心障礙青年、4位身心障礙者手足，以及4位具有特殊教育、體育及運動相關專業背景的青年，另有10位來自不同領域的輔導員全程陪伴與支持。團隊以「Together We Move」為行動精神，將從夏威夷大島Kona一路前往Honolulu，實際探索身心障礙者如何參與運動、賽事與社區生活，並透過田野觀察、專業交流與青年對話，思考臺灣未來推動運動平權的更多可能。

臺師大校長親自到場　為青年跨海追夢加油

10月1日舉辦的行前工作坊，是團隊正式出發前的重要準備。臺師大校長宋曜廷親自蒞臨致詞，支持青年以實際行動走進國際社會，從不同文化、教育及運動環境中拓展視野。

此次工作坊除了進行團隊介紹、生活規範、任務分工及出國前檢核，也安排「運動平權、身心障礙知能與鐵人三項實務推動」、「IRONMAN KONA暨夏威夷運動文化」、「共融賽事運動服務設計與通用場館知能」以及「媒體倡議與田野紀錄技巧」等課程，讓青年在踏上旅程之前，先建立觀察、紀錄、提問與反思的基礎能力。

姜義村教授表示，這趟旅程的重點不只是「來去 HAWAII」，而是希望青年帶著問題進入現場。

從世界級鐵人三項賽事IRONMAN World Championship，到身心障礙者參與運動的社區場域，再到大學與相關機構，青年都必須持續思考：一個運動場域是否真正對所有人開放？不同障礙者是否能夠自主參與？當我們談「共融」時，實際的服務、空間、資訊取得與人際互動，究竟做到了多少？

青年百億計畫少見以身心障礙青年為主體的國際行動

「運動平權夢」另一項重要特色，在於這是一項少見以身心障礙青年作為主要參與主體的國際學習行動，讓青年不只是走出台灣，更能親自進入國際運動現場，從自身經驗出發理解運動平權。

8位身心障礙青年分別具有視障、聽障、肢體障礙與智能障礙等不同生命經驗，另有4位身心障礙者手足，以及4位具有特殊教育、體育及運動相關專業背景的青年共同參與。

不同背景的青年在同一支團隊中共同生活、移動、運動、觀察與學習，也讓「共融」不再只是課堂上的理念，而是在每一次團隊合作與實際參與之中發生。

本計畫主持人、國立臺灣師範大學特殊教育學系博士後研究員徐一騰博士指出，過去談到身心障礙者參與國際活動，有時容易從「慈善」或「被服務者」的角度出發；此次計畫則希望真正讓身心障礙青年成為學習與行動的主體。他們是觀察者、提問者、參與者，以及運動平權的倡議者。

從Kona鐵人三項世界錦標賽走進運動平權真實現場

抵達夏威夷後，團隊首先將於夏威夷大島Kona展開第一階段行程，陸續參與Kona Town Fun Run、Hoʻāla IRONMAN® Training Swim、獨木舟體驗及Underpants Run等活動，同時走訪當地自然、文化與運動場域。

其中，10月9日將進行IRONMAN World Championship選手報到流程見習及身心障礙選手觀察；10月10日則將完整參與鐵人三項世界錦標賽現場。

對「運動平權夢」團隊而言，這不只是觀看一場世界級運動賽事，更是一堂大型運動賽會的實地課程。

青年將從選手報到、交通動線、場館環境、資訊取得、觀眾參與，以及身心障礙者在賽事中的角色等不同面向進行觀察，思考一場國際大型運動賽事，如何面對不同身體條件與不同需求的參與者，以及「公平參與」如何真正落實在賽事現場。

從Kona到Honolulu 走進社區與教育現場

完成Kona階段的學習後，團隊將移動至Honolulu，持續從社區、教育與專業服務等不同面向探索運動平權。

10月14日預計參訪Never Quit Dreaming，透過團體活動與交流，進一步認識當地身心障礙服務及社區實踐；10月16日則將前往University of Hawaiʻi at Mānoa College of Education（夏威夷大學馬諾阿分校教育學院）進行交流，並安排參訪後圓桌會議。

青年將透過與當地教育工作者、專業人員及相關組織交流，從教育、社區及專業實務等不同角度，理解夏威夷在身心障礙支持及共融發展上的經驗。

整趟海外行動，也因此形成一條從「國際大型運動賽事」、「社區運動與服務」，一路延伸至「高等教育及專業交流」的完整學習路徑。