進入雪季的登山活動的裝備(下)

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這兩天的新聞裡面都報導了玉山、雪山降下瑞雪。上次的文章裡面我們提到了進入雪季山區活動的裝備之一的冰斧,這一次我們來跟各位分享一下其他的雪季山區活動裝備吧。冰斧、冰爪,是大家對雪地的裝備概念。然而一個雪季登山的山友,除了平常的登山裝備與冰斧冰爪之外,還要攜帶的東西有:不漏光的太陽眼鏡、岩盔、安全吊帶(要能穿在所有褲子外面)、鉤環、扁帶、個人用的普魯士繩圈等等,但這些技術器材通常會放在攀岩、垂降等技術攀登裡面,所以在此我們先不提。還在當學生的時候,我們的教練總是會說,雪地裡最需要的其實不是冰爪、而是岩盔與冰斧。為什麼不是冰爪呢?不穿冰爪不是會滑倒嗎?這一次我們就來剖析一下冰爪。

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▲冰爪,在冰面上行走的利器!

什麼叫冰爪(Crampon)?冰爪就是一堆釘子狀結構的東西,能夠套在我們的登山鞋外面,在厚冰上行走或攀爬的時候確保我們的安全。換言之,在鬆雪、新雪或是硬雪上並不需要冰爪,更需要的是正確的雪地步法將雪踩出腳印,以方便整個隊伍的前進。但是冰上無法做出這樣的環境,所以我們為了確保自己的安全,因而需要冰爪。冰爪可以透過三種方式來分類,第一種依照攀登的等級區分,如同冰斧一般可以分作健行與攀登冰爪;第二種是依照冰爪的齒數(釘子數量)來區分,從最一般的4齒~16齒等等;第三種是依照冰爪與鞋子的結合方式可以分為綁帶與快扣兩種。

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▲快扣冰爪一定要搭配有快扣槽的登山鞋才能夠使用。

健行冰爪的前兩齒為水平、攀登冰爪的為垂直,差別在於對於垂直冰壁的破壞能力。一般而言,除非是專門要從事冰攀的登山者來說,健行冰爪已經可以應付大部分的環境。冰爪的齒數與能夠提供的穩定性有絕對的關係,8齒以下的冰爪,通常無法完整覆蓋整個腳板,在登山的時候容易有不穩的感覺,自然也會有較高的意外風險;10齒以上的冰爪則是可以覆蓋整個腳板,無論是行走或是攀登都有比較好的穩定性。也因此,如果真的要從事雪地攀登、雪訓的朋友,會建議至少使用12齒以上的冰爪會比較好喔!至於要選擇綁帶還是快扣冰爪,則會需要依照您選擇的登山鞋來決定了。如果登山鞋沒有快扣冰爪的扣槽就無法使用快扣冰爪了。但無論是哪一種冰爪,在雪地裡都需要全硬底的登山鞋才是最適合的登山鞋。另一個冰爪選擇上的重點是阻雪板,如果我們穿著冰爪在雪地上行走,很容易在冰爪下有結球(一團雪卡在冰爪裡)這樣冰爪就無法抓入雪地上。

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▲阻雪板的使用可以避免過度的結球發生。

而在冰爪的保養上,則是與冰斧雷同的。用清水把織帶上的泥沙、髒污沖洗,用銼刀將鈍掉的齒磨利,最後再上油把冰爪保護。如此一來,就能夠良好的保護我們的冰爪。從照片與文字當中,應該能夠瞭解冰爪適合的冰面並不是所有的冰面,而是有一定深度的冰面,太薄的冰面踩下去就破掉冰爪也是踩在岩盤上,那麼也沒有固定的效果了。最後再提醒一次各位,雪地技術是專業的攀登技術,而且風險性較高,一定要接受專業雪訓隊伍的訓練,千萬不可土法煉鋼喔!

 

本文作者/戶外安全對策本部

戶外安全對策本部,結合了緊急救護與戶外活動的專業,以戶外安全教育、戶外倫理教育、戶外活動風險辨識、緊急應變教育,作為四大發展領域。提倡的戶外哲學是「自由自在地徜徉於山林之間」,而座右銘是「享受」。希望國人能夠了解什麼是安全、辨認風險後,再能步入戶外、翱翔山林。

洪維忼(Robert)戶外安全對策本部的本部長

1983 年生,台灣出生的金門人,並以金門為傲。自小參加童軍運動,偏愛在山林中自由的感覺,活動範圍包含登山、露營、攀岩、攀樹、傳統射箭、潛水等,更因為喜愛戶外活動,於研究所時期進入國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系戶外活動組,進行臺灣地區登山活動指導員的專業能力研究;博士班期間於英國Coventry大學進行Wilderness Education for EMTs的研究;也曾遠赴美國National Outdoor Leadership School進修戶外與登山的教學及安全知能。

除了是童子軍木章持有人外,也是美國Leave No Trace Outdoor Ethic Centre 的Master Educator、台灣唯二的PHTLS指導員、中級救護技術員(EMT-2)、美國NOLS Outdoor Educator結訓、航空醫學會中級空中救護員、CPR與基本救命術指導員。多次協助教育課程訓練、戶外活動醫護站(例如:渣打國際馬拉松、國中小攀樹活動)、專業救護技術員培訓課程等。

在戶外活動十餘年後,深刻體認到緊急應變的重要性,因此從2007年開始參與臺北市義消總隊緊急救護大隊擔任救護義消的工作,而更於服役期間於新北市消防局海山特種搜救暨專責救護隊,參與各項搶救工作。2013年自英國返台後,遂成立「戶外安全對策本部」提供各項教育的推廣。

 

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【戶外安全對策本部】 戶外安全對策本部_副本_副本 戶外安全對策本部,結合了緊急救護與戶外活動的專業,以戶外安全教育、戶外倫理教育、戶外活動風險辨識、緊急應變教育,作為四大發展領域。提倡的戶外哲學是「自由自在地徜徉於山林之間」,而座右銘是「享受」。希望國人能夠了解什麼是安全、辨認風險後,再能步入戶外、翱翔山林。   洪維忼(Robert)戶外安全對策本部的本部長。 1983 年生,台灣出生的金門人,並以金門為傲。自小參加童軍運動,偏愛在山林中自由的感覺,活動範圍包含登山、露營、攀岩、攀樹、傳統射箭、潛水等,更因為喜愛戶外活動,於研究所時期進入國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系戶外活動組,進行臺灣地區登山活動指導員的專業能力研究;博士班期間於英國Coventry大學進行Wilderness Education for EMTs的研究;也曾遠赴美國National Outdoor Leadership School進修戶外與登山的教學及安全知能。 除了是童子軍木章持有人外,也是美國Leave No Trace Outdoor Ethic Centre 的Master Educator、台灣唯二的PHTLS指導員、中級救護技術員(EMT-2)、美國NOLS Outdoor Educator結訓、航空醫學會中級空中救護員、CPR與基本救命術指導員。多次協助教育課程訓練、戶外活動醫護站(例如:渣打國際馬拉松、國中小攀豎活動)、專業救護技術員培訓課程等。 在戶外活動十餘年後,深刻體認到緊急應變的重要性,因此從2007年開始參與臺北市義消總隊緊急救護大隊擔任救護義消的工作,而更於服役期間於新北市消防局海山特種搜救暨專責救護隊,參與各項搶救工作。2013年自英國返台後,遂成立「戶外安全對策本部」提供各項教育的推廣。   戶外安全對策本部Facebook粉絲頁