進入雪季的登山活動的裝備(上)

0
1125

每年的11月至隔年的3月,是我們台灣3000公尺以上高山的雪季。當然,每年會因為氣候的變化而有所改變。今年,前幾日才在雪霸國家公園的專頁當中看到有下雪的資訊。也曾經有一年,我在山下期待已久的降雪、積雪,新聞與資訊當中也充滿著厚雪的消息。然而,等到我真的上山,卻一點雪都沒看到。

 

67272_進入雪季的登山活動的裝備_戶外安全對策本部-4

▲冰斧、冰爪、岩盔,雪地行進間不可或缺的安全裝備

雪季登山,除了一般的登山的裝備之外。還需要多準備不少東西,其中最為需要的便是冰斧、硬底登山鞋、冰爪。在如何選擇戶外鞋的文章當中,我們已經敘述過有關登山鞋的分類與挑選,在此就不多做贅述。有興趣的朋友們,可以爬爬前面的文章來看喔!台灣常辦理雪訓的山岳有雪山雪東線、合歡北、南湖大山以及玉山。而有的地區已經開始限制雪季登山,一定要有冰爪才能申請。但,冰爪在台灣是不是真的這麼需要呢?我們後續慢慢來看。

首先,我們來介紹一下冰斧。大致上分類,可以區分為攀登冰斧與健行冰斧兩類。除了要從事技術冰攀的朋友之外,大多數我們僅需要一隻健行冰斧就已經足夠。健行冰斧的選擇,我們必須親自去拿過冰斧才知道適不適合自己,因為這與身高及手長有關。一般而言,輕鬆站立、手持健行冰斧的狀態下,冰斧的杖尖大約距離地面10公分左右,這樣是比較合適的。如果挑選了過長的冰斧,在使用上會一直拖到地面在上坡使用上也不方便;反之如果挑選了過短的冰斧,則會在初學的階段造成行走上的姿勢改變,而增加滑落的風險。

67272_進入雪季的登山活動的裝備_戶外安全對策本部-2

▲直柄冰斧是健行冰斧常見的形式,但也有的健行冰斧會在冰斧柄上製造弧度,以利短距離的攀登。

結構面來區分,冰斧的上端可分為喙端(Peak/ Blade,尖的那端)、鋤端(Adze/ Shovel,平的一端)但有的冰斧會以錘子來替代鋤端的Adze,以利於置入Protection。所謂喙端,主要的功能是做砍入雪壁、冰壁中使用,以健行冰斧來說,大部分的使用會是在操作滑落制動上。而在鋤端的功能,則是用以在雪地中挖洞(包含:上廁所用的貓洞、置入固定點的雪洞等)。在初學上,我們建議鋤端的弧度不要太大,盡量平一點,在操作練習上比較容易;而在喙端的部分也選用負斜度(Negative)的設計,利於做滑落制動的操作。而在冰斧柄與杖尖的部分,則大多以鋁、木頭等作為材質。冰斧柄也會因為使用的範圍而有直柄、曲柄的差別,而比較適合初學者使用的健行冰斧是直柄。

67272_進入雪季的登山活動的裝備_戶外安全對策本部-3

▲在鋤端的差異,會影響到我們挖洞的效率。

冰斧的使用應該接受專業的雪訓,光看文字是無法體會,在此我們就把使用的部分給打住。但我們還是可以透露一點點安全上的細節。首先,無論是多麼經驗老道的登山者,都一定要使用腕帶來減低冰斧脫落的機會。第二是冰斧的保護套,冰斧是利器而且通常會放在背包的外側,無論是喙端還是鋤端,都應該使用保護套將冰斧與布織品隔開,以免不小心被劃破。在冰斧的保養上,每趟下山之後,則應該徹底將冰斧上所有的泥土、髒污清掉,如果喙端跟鋤端都有磨耗,可以拿小銼刀來磨利最後再塗上保護油就可以了。

67272_進入雪季的登山活動的裝備_戶外安全對策本部-1

▲無論什麼樣的情況,冰斧都要使用腕帶。或是與身體連結,否則冰斧滑掉危險度就大增了!

本文作者/戶外安全對策本部

戶外安全對策本部,結合了緊急救護與戶外活動的專業,以戶外安全教育、戶外倫理教育、戶外活動風險辨識、緊急應變教育,作為四大發展領域。提倡的戶外哲學是「自由自在地徜徉於山林之間」,而座右銘是「享受」。希望國人能夠了解什麼是安全、辨認風險後,再能步入戶外、翱翔山林。

洪維忼(Robert)戶外安全對策本部的本部長

1983 年生,台灣出生的金門人,並以金門為傲。自小參加童軍運動,偏愛在山林中自由的感覺,活動範圍包含登山、露營、攀岩、攀樹、傳統射箭、潛水等,更因為喜愛戶外活動,於研究所時期進入國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系戶外活動組,進行臺灣地區登山活動指導員的專業能力研究;博士班期間於英國Coventry大學進行Wilderness Education for EMTs的研究;也曾遠赴美國National Outdoor Leadership School進修戶外與登山的教學及安全知能。

除了是童子軍木章持有人外,也是美國Leave No Trace Outdoor Ethic Centre 的Master Educator、台灣唯二的PHTLS指導員、中級救護技術員(EMT-2)、美國NOLS Outdoor Educator結訓、航空醫學會中級空中救護員、CPR與基本救命術指導員。多次協助教育課程訓練、戶外活動醫護站(例如:渣打國際馬拉松、國中小攀樹活動)、專業救護技術員培訓課程等。

在戶外活動十餘年後,深刻體認到緊急應變的重要性,因此從2007年開始參與臺北市義消總隊緊急救護大隊擔任救護義消的工作,而更於服役期間於新北市消防局海山特種搜救暨專責救護隊,參與各項搶救工作。2013年自英國返台後,遂成立「戶外安全對策本部」提供各項教育的推廣。

2533696609

SHARE
Previous article2016箱根駅伝賽前觀戰重點
Next article山跑者1100垂直登高越野賽
【戶外安全對策本部】 戶外安全對策本部_副本_副本 戶外安全對策本部,結合了緊急救護與戶外活動的專業,以戶外安全教育、戶外倫理教育、戶外活動風險辨識、緊急應變教育,作為四大發展領域。提倡的戶外哲學是「自由自在地徜徉於山林之間」,而座右銘是「享受」。希望國人能夠了解什麼是安全、辨認風險後,再能步入戶外、翱翔山林。   洪維忼(Robert)戶外安全對策本部的本部長。 1983 年生,台灣出生的金門人,並以金門為傲。自小參加童軍運動,偏愛在山林中自由的感覺,活動範圍包含登山、露營、攀岩、攀樹、傳統射箭、潛水等,更因為喜愛戶外活動,於研究所時期進入國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系戶外活動組,進行臺灣地區登山活動指導員的專業能力研究;博士班期間於英國Coventry大學進行Wilderness Education for EMTs的研究;也曾遠赴美國National Outdoor Leadership School進修戶外與登山的教學及安全知能。 除了是童子軍木章持有人外,也是美國Leave No Trace Outdoor Ethic Centre 的Master Educator、台灣唯二的PHTLS指導員、中級救護技術員(EMT-2)、美國NOLS Outdoor Educator結訓、航空醫學會中級空中救護員、CPR與基本救命術指導員。多次協助教育課程訓練、戶外活動醫護站(例如:渣打國際馬拉松、國中小攀豎活動)、專業救護技術員培訓課程等。 在戶外活動十餘年後,深刻體認到緊急應變的重要性,因此從2007年開始參與臺北市義消總隊緊急救護大隊擔任救護義消的工作,而更於服役期間於新北市消防局海山特種搜救暨專責救護隊,參與各項搶救工作。2013年自英國返台後,遂成立「戶外安全對策本部」提供各項教育的推廣。   戶外安全對策本部Facebook粉絲頁